Importancia de las actividades co-curriculares en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Imagen 1. Feria de ciencias, recuperado de Ciudadanos por Mexico.

Dentro del contexto educativo siempre se ha escuchado el termino actividades co-curriculares o extracurriculares, y se puede llegar a entender que muchas de estas actividades no están relacionadas con los contenidos que en el currículo están planteadas. Pero con el paso de los tiempos se ha visto como la educación se ha ido adaptando a los cambios que en la sociedad están ocurriendo, como la implementación de nuevas tecnologías para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. De esta manera las actividades extracurriculares están tomando mucha relevancia dentro del ámbito educativo, ya no solo en el ámbito escolar, sino también relacionado con la salud de los estudiantes. Las actividades co-curriculares no necesariamente se tienen que ver como aquellas que difieren de los contenidos que se dan en clase, sino que hay que saber que actividades co-curriculares se puede implementar para el enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Un estudio realizado por Palacios y Fernández (2012) en donde hablaba sobre como las actividades extracurriculares y el mejoramiento cualitativo de la educación, en donde llega a la conclusión de que: “1. se considera que una buena aplicación de técnicas y estrategias metodológicas aplicadas al proceso enseñanza – aprendizaje en las actividades extracurriculares, contribuirá a: A mejorar el desarrollo de las destrezas y habilidades de los estudiantes. A lograr estudiantes que tengan agrado por cualquier asignatura y evitar el memorismo tradicionalista. 2. La educación actual debe, perseguir el doble objetivo de ser productivos y ser formativos e incluir el aprendizaje de lo interhumano en una realidad social. 3. Si se practican las actividades extracurriculares con disciplina bien planificada, de seguro el estudiante va a continuar en el futuro con perseverancia para aprender nuevas cosas, entusiasmo, motivación y seguridad de sí mismo logrado el éxito deseado”.

Como se pudo ver en la conclusión que hizo Palacios (2012) con su investigación las actividades extracurriculares ayudan al que el estudiante se sienta motivado a la hora de aprender, y de esta manera el estudiante se sentirá bien consigo mismo, a la hora de ir a la escuela y/o la clase, haciendo que estudiante desarrolle sentimientos, los cuales son importantes en el proceso cognitivo, ya que ayuda a los estudiantes que asocien contendido con emociones, haciendo el aprendizaje más duradero. Es por esta razón que en el siguiente artículo se tratará de que son exactamente las actividades extracurriculares, sus características y su importancia.

Imagen 2. Feria de Ciencias, Recuperado de: El peruano.

La importancia de las actividades co-curriculares.

Las actividades co-curriculares buscan complementan las facultades, capacidades y habilidades humanas. Según plantea Barrera-Santana, estas facultades no están contempladas ampliamente por los pensamientos modernos, y suelen pasar a un segundo plano. (2018)

Las actividades co-curriculares son programas que realizan los estudiantes fuera de los horarios de clases, y utilizan experiencias significativas para moldear el carácter del estudiante y hacer crecer sus capacidades.

Algunos de sus objetivos son promover una reflexión en el estudiante, así como valores, la recreación y la vivencia de prácticas deportivas, los valores cívicos y la participación ciudadana, la educación en la salud, el respeto y amor a la naturaleza y la participación en actividades artísticas recreativas y culturales. La característica más importante que permite las actividades extraescolares o co-curriculares, es que permiten que el personal realice una integración de los contenidos en el contexto educativo y fuera de este. También, contribuyen con la concretización de aspectos vocacionales de algunos de los sujetos.

Las actividades co-curriculares tienen una reacción de sinergia, que potencia la formación integral del alumnado por las siguientes razones:

1. Potencian la apertura del centro educativo a su entorno.
2. Se realiza fuera del horario lectivo.
3. Tienen carácter voluntario.
4. Buscan la implicación activa de toda la comunidad educativa. 

Importancia:

Según Vargas “La escuela, además de ser un espacio para educar a niños, adolescentes y adultos, es un espacio de interacción humana y una fuerte de socialización donde se construyen relaciones que impactan la vida de las personas”. (2014)

El mismo Vargas dice que “Actualmente se afirma que las escuelas no son lugares para la enseñanza, sino para el aprendizaje. Y los docentes son los guías para enseñar a los estudiantes a aprender. Asimismo, que el conocimiento y el aprendizaje están en todas partes y en cualquier lugar. Y que la educación informal crece respecto a la formal, por lo que hoy también se afirma que los estudiantes se desconectan en la escuela y se activan fuera de ella. Por lo cual, ésta debe concebirse como un espacio donde confluyan el aprendizaje formal y el informal”. (2014)

Citando el blog Academy Las actividades co-curriculares alimentan el aprendizaje al estimular el pensamiento creativo, mejorar las habilidades sociales y organizativas, desarrollar los intereses y talentos, y ofrecerle la oportunidad de desconectarse y hacer algo que realmente disfrutas. (2019)

Según la Asociación Kukok “las actividades curriculares permiten articular la intervención socio-educativa en el medio escolar. Las situaciones que protagonizan sus participantes en el centro escolar; son abordadas y tienen su trascendencia en el desarrollo del proyecto, tanto a nivel individual, grupal como comunitario, convirtiéndose de esta manera en una extensión de la educación formal. Para favorecer su seguimiento y coordinación, el responsable de la actividad cumplimenta un cuaderno de seguimiento de sesión en el que, mediante un sistema de economía de puntos, valora aspectos recogidos en el contrato educativo propios del desarrollo de la actividad y cuestiones relativas a la situación académica de cada alumno y alumna. Se rellena utilizando una dinámica grupal al final de la sesión, lo que favorece la auto-compensación individual y grupal. Esta herramienta, además, facilita el intercambio de información entre el responsable de la actividad y el Educador Cocurricular y ayuda a los jóvenes a conectar la actividad con el currículum”. (2022)

Trabaos Citados

Becerra-Santa Cruz, Á. (2018). Actividades Cocurriculares en Elena White y la Propuesta educativa en un mundo posmoderno. Apuntes Universitarios. Revista de Investigación, vol. 8, núm. 1, 2018, 131-140.

Clayton, R. (2019). Los beneficios de actividades co-curriculares en la preparatoria. Obtenido de EF Academy Blog.

Palacios-López, A. I. (2012). Las actividades extracurriculares y el mejoramiento cualitativo de la educación. El Milagro: Universidad Estatal del Milagro.

Vargas-Santiago, E. (14 de Abril de 2014). Importancia de las actividades extracurriculares. Obtenido de Acento: https://acento.com.do/opinion/importancia-de-las-actividades-extracurriculares-3389873.html

A‌utor(es):

Ana Sugeidy López Camacho, Brian de Jesús Rosario Fabián y Luis Reynoso Inoa.

Como citar este artículo

López-Camacho, A. S., Rosario-Fabián, B. J., & Reynoso-Inoa, L. (22 de abril de 2022). Importancia de las actividades co-curriculares en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Obtenido de Biología y su Didáctica Especializada I: https://labiologiaysudidacticaespecializadai.blogspot.com/2022/04/importancia-de-las-actividades-co.html